一份聚焦于中国青少年群体的《2024年青少年互联网使用情况调查报告》正式发布,揭示了新一代“数字原住民”在网络世界中的行为特征与发展趋势。报告显示,随着人工智能技术的普及与渗透,青少年群体正以前所未有的速度拥抱新技术,其中超四成受访青少年表示曾使用过各类AI产品,他们对网络运营服务的依赖与认知也呈现出新的特点,引发了社会各界的广泛关注与思考。
本次调查覆盖了全国多个省市,针对10至24岁的青少年群体进行了抽样问卷与深度访谈。数据显示,青少年的互联网普及率已接近饱和,平均每日在线时长较往年持续增长,移动设备成为最主要的接入终端。在网络应用方面,社交、娱乐、学习构成了其网络活动的三大核心场景,但一个显著的变化是,以生成式AI、智能助手、AI学习工具为代表的人工智能产品,正快速融入青少年的日常生活与学习之中。
一、 AI产品使用:从“新奇体验”到“学习伴侣”
报告指出,高达42.7%的受访青少年表示在过去一年中使用过至少一种AI产品。这一比例在高中生和大学生群体中尤为突出,超过了60%。青少年接触的AI产品类型多样,主要包括:
值得关注的是,AI对于青少年而言,已不仅仅是“玩具”或“工具”,部分深度用户开始将其视为“学习伙伴”或“创意协作者”。报告也警示,过度依赖AI可能导致独立思考能力、深度阅读能力和基础计算能力的潜在削弱,AI生成内容的准确性与价值观引导问题,也需要家庭、学校和社会给予正确引导。
二、 网络运营服务:依赖加深与风险意识并存
报告同时深入剖析了青少年对网络运营服务(包括社交媒体平台、内容平台、在线游戏、电商及生活服务等)的使用情况。研究发现:
三、 趋势展望与建议
报告认为,AI与网络服务的深度融合将是未来青少年网络生态的显著特征。面对这一趋势,报告提出以下建议:
2024年的这份报告描绘了一幅青少年与互联网及AI技术紧密互动的生动图景。超四成青少年使用AI产品只是一个开始,如何引导他们在享受技术红利的规避潜在风险,培养适应未来的关键能力,是全社会需要持续作答的重要课题。